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Community Service

社区服务是库格尔曼荣誉项目学生体验的重要组成部分. 学生通过积极参与服务和发展宝贵的领导技能,为校园和当地社区做出贡献.


在社区花园工作的学生
学生拿着社区建设项目的用品

毕业前是库格尔曼荣誉学者, 荣誉要求学生完成重点社区服务. 学生可以按照自己的节奏完成社区服务,并鼓励学生在本科期间持续参与服务活动.

荣誉学生负责记录他们完成的服务时间. 它们必须包括地点, dates, 他们志愿服务的时间, 并简要说明他们的服务活动. 一旦他们达到了规定的学时门槛——两年制衔接课程为40小时,四年制衔接课程为80小时——他们就可以向荣誉顾问提交他们的日志, 谁会在学位审核中将要求标记为完成.

 

学生们站在社区花园里
UWF社区花园的学生

UWF学生社区花园

UWF社区花园是一个活跃的库格尔曼荣誉计划服务项目. 它对公众开放, 我们欢迎任何和我们一样热爱挖掘泥土和种植的人.

花园有助于发展, cultivate, assess, 通过建立一个致力于食品可持续性的庞大且不断增长的社区合作伙伴网络,维持一个互利的社区伙伴关系网络, nutrition, 学生发展.

学生展示社区研究项目的荣誉核心II

Honors Core: Social Sciences

在第一年的荣誉核心课程中,由Dr. 乔斯林·埃文斯博士. Meredith Marten, 学生将探索社区的哲学和文化基础,并研究社区生活的独特特征. 这个基础将使学生准备好解决现代社会的那些支持或威胁社区的特征. 将特别注意正义和平等的概念, 政治参与, social interaction, 城市设计和城市规划, public presence, 个人意义和有用性, 公私财产和集体责任的概念, 共享物理和虚拟空间. Likewise, 我们将考虑对社区的威胁,包括:(潜在的)社交网络和技术, 无法无天和暴力, 集体效能和集体行动的问题. 然后,学生将考虑公民可以从参与各自感兴趣的社区中受益的方式, 能培养更有意义的公民生活吗, 并能为建设更美好的未来发挥领导作用. 到学期末, 你应该考虑你的社区和文化,并提出以下问题. 你的社区和文化遗产是什么? 你如何定义它? 它能为你提供什么? 这个社区和文化遗产与你的父母和祖父母有什么不同? 你能做些什么让它变得更好?